영국 파워브레인에듀케이션 뇌교육 효과성 연구프로젝트 론칭

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뇌와교육 | 김지인 기자 |입력 2018년 01월 20일 (토) 10:20   

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영국 아동청소년 뇌교육 보급 대표기관인 영국 파워브레인에듀케이션(Power Brain Education UK, 이하 PBE UK)은 2018년을 맞아 공교육 교육과정 내 뇌교육 적용의 효과성 검증 연구 프로젝트를 론칭했다.

이를 통해 영국 전역의 초등학교에서 참여신청을 받아, 10주간 주 2회 45분의 정규수업 대신 뇌교육을 수업을 실시하고 집중력, 정서조절, 기억력, 창의력 등 아동의 두뇌활용능력에 뇌교육이 미치는 영향에 대한 비교 연구를 진행한다.

이 연구 프로젝트의 코디네이터인 애나리사 드류씨는 "한국의 뇌교육을 바탕으로 미국 공교육에 맞게 개발된 파워브레인에듀케이션의 뇌교육 교육과정커리큘럼은 지난 10년간 미국 400여개 학교에서 250,000여명의 학생, 15,000여명의 교사들에게 많은 변화를 가져왔다"면서 영국에서도 스트레스로 인한 멘탈헬스 저하를 겪고 있는 학생, 교사, 학부모 등 영국 사회 전반에 긍정적인 영향을 기대한다고 밝혔다.

▲ 영국 한 초등학교의 방과후 수업으로 뇌교육 뇌체조 활동 중인 학생들.


연구 프로젝트를 위해 PBE UK는 온라인으로 크라우드 펀딩을 진행하였고, 높은 참여와 호응 속에 연구 도구 설계에 들어갔다. 연구결과를 바탕으로 영국의 교육부와 대학, 연구기관들과 협력하여 영국 교육과정에 최적화된 뇌교육 프로그램 개발을 목표로 하고 있다. 

PBE UK는 2016년 3월 첫 뇌교육 강사 교육(Brain Education Leadership training, BEL)을 시작하였고 같은 해 한 초등학교에서 뇌교육 효과성 파일럿 연구를 시행한 바 있다. 당시 연구를 통해 학생들의 긍정적 마인드 향상과 스트레스 관리 지표의 상승을 확인할 수 있었다. 

▲ 2016년 9월과 10월, 웨스트서식스주 브라이튼시 세인트 조셉 가톨릭 초등학교에서 시행된 연구 결과. 3학년과 5학년 각 한 반에 5주 동안 주 3회, 45분의 뇌교육 수업을 실시했다. (파란색=사전/녹색=사후)


글. 김지인 기자 / 사진. 영국 파워브레인에듀케이션 제공
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